Eine Schule für alle - nicht ohne Integration behinderter Kinder!
Pädagogische, psychologische und sozialwissenschaftliche Aspekte
Die Schule muß ein Ort der Integration behinderter Kinder sein, ein Ort des Kampfes gegen die gesellschaftlich verhängte Dummheit und die ihr geschuldeten Narben im Selbst von Schülern und Lehrern.